高橋 公英
学生時代に家庭教師や塾講師を経験。わが子の受験をきっかけとして教育に興味を持つ。親の視点から教育界の現状を分析し、ネットメディアや雑誌に記事を執筆。
現在は『こだまの寺子屋』（群馬県高崎市）で子どもと遊び、学習指導をしている。2人の子どもが東大生。
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生活･しつけ
小学1年生 2017年2月17日の記事
★宿題をするときの集中力をアップさせる方法は？[2017/2/17]
《勉強好きな子の育て方・4》何分で終わらせるか宿題のタイムリミットを決めると集中して取り組めるように！
自分からすすんで勉強する子にするためには、家庭でどんなことをすればいいのでしょうか？ 『All about』学習・受験ガイドの高橋公英さんにお話しを伺いました。
●宿題をするのは、リビング・ダイニングがおすすめ
高橋 「子ども部屋で宿題をすると、オモチャなどの気が散るものがあり、『遊びたい』という気持ちが出て集中できないことがあります。
できれば、リビングやダイニングのテーブルなど、親御さんの視線の届くところで宿題をさせられるといいですね。夕方から夜は親御さんも忙しい時間帯ですので、夕食の準備をしたり、洗濯物をたたんだり、家事をしながら子どもを見守ります。
親御さんが近くにいるだけで“見守っているよ”というサインが子どもに伝わります」
●宿題は、つきっきりで見なくてもいい
高橋 「小学1年生の場合、授業で習ったことの復習の宿題が出ることが多いので、親御さんがつきっきりで教える必要はありません。
自分で解こうとしているのに、隣から『次はここ』『ここが間違っているよ』『字が汚いよ』などと指摘されると、子どもは宿題するのが嫌になってしまうかもしれません。
また、親が『宿題をしなさい』と声をかけたり、教えたりしないと、自分から宿題に取り掛からなくなってしまう場合もあります」
●宿題のタイムリミットを決めて集中力アップ
高橋 「小学1年生のうちは、答えの正解、不正解よりも宿題をする習慣をつけるのが第一です。
学校から帰ってきて、おやつを食べたら宿題をするなど、宿題をするタイミングや時間を決めると、まるで歯磨きのように『済ませないと気持ち悪い』と、思えるようになります。
また、ダラダラとやるのではなく、タイムリミットを決めると集中できます。そのタイムリミットは、“目に見えるもの”がいいです。
例えば、目の前に砂時計を置いて『この砂が全部落ちるまでにできるかな？』と促したり、デジタルではなく針の時計を見て『あの長い針が30のところにくるまでにできる？』と言ったりしてもいいですね。
たとえ答えが間違っていたとしても、宿題をしたことを認めてあげてください。そうすることで、子どもは『認めてくれた』と思って、承認欲求が満たされ、すすんで宿題をしようという意欲が引き出されます」
勉強が好きになるきっかけは、普段の生活の中にあるのですね。高橋さん、ありがとうございました。
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